S’intéresser à la langue bretonne, ce n’est pas seulement s’intéresser à sa grammaire, son vocabulaire, ses variantes dialectales,mais aussi à ceux qui la parlent, ceux qui la défendent et ceux qui la dénigrent. Parmi les vidéos ci-dessous certaines insistent plus sur les aspects strictement linguistiques (cf Erwan Vallerie, Francis Favereau), d’autres plutôt sur les aspects sociaux avec la tension entre le breton et le français et la politique anti-breton de la République française (cf Pierrick Guinard), d’autres enfin mêlent les deux aspects (cf Jean-Claude Ruyet).
Sommaire
Le breton par trois linguistes
Francis Favereau sur Mook.bzh
Erwan Vallerie sur Bretagne Culture Diversité (Bécédia)
Jean-Claude Le Ruyet sur la chaîne Le savais tu breton ?
Entretien à propos du livre Le breton : des dialectes à la langue écrite, paru chez Skol Vreizh en 2019 :
Documents historiques
Vidéos sur le Catholicon
Le Catholicon, dictionnaire rédigé par Jehan Lagadeuc en 1464, est le premier dictionnaire trilingue du monde (breton-français-latin), le premier dictionnaire breton et le premier dictionnaire français.
Présentation du manusrcit de 1464
Présentation de la première édition de 1499 :
Présentation du site Catholicon.net qui propose, en plus du Catholicon, le manuscrit de Leyde et L’Éloge de la Bretagne par un Léonard :
Les premiers enregistrements sonores de langue bretonne du Dr Azoulay (1900) présentés par Tudi Crequer
Les Bretons et leur langue
Brezhoneg – Un siècle de breton (2001) de Pierrick Guinard
Trois témoignages des années 1970 sur la chaîne de l’INA
La langue bretonne (1976) par Nicole et Félix Le Garrec
“Je parle breton à ma fille !” un témoignage d’aujourd’hui dans Les podcast de Yuna
La langue bretonne est-elle menacée ? sur France 3 Bretagne
Apprendre le breton
Les cours de breton de la chaîne Bretonne
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Jean Stouff (6 juillet 2026). Vidéos sur la langue bretonne et ceux qui la parlent. Biblioweb. Consulté le 4 septembre 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/16ish